Blog de TEA
1.Título da Atividade: Sequenciação
2. Público/Transtorno: Crianças com autismo
3. Local de utilização: Sala de aula comum e Sala de recursos multifuncional
4. Descrição da atividade: Sequencias de eventos e cores, possibilitando com que as crianças lembrem da ordem adequada com auxílio de instruções visuais.
5. Intervenções do Professor do AEE: Trabalhar a sequenciação, a fim de que, as crianças com autismo consigam se lembrar da ordem das tarefas porque se atêm de forma concreta aos detalhes específicos e nem sempre veem relação entre elas.
Alessandra,
ResponderExcluirOs jogos são interessantes e trabalham aspectos relevantes que serão necessários para a alfabetização e para o desenvolvimento da matemática: discriminação e noção de sequência.
Outro ponto é a noçao de sequência para o estabelecimento de rotinas.
Além disso,o desenvolvimento do jogo pode ser realizado em duplas, favorecendo interação.
Parabéns! Vou copiar este ideia.